江南中学“量体裁衣”创新教学模式

　　“想不到这么合身。”缝纫机的车轱辘刚停止转动，吴可可就忙不迭地“抢”走了同学刚缝制好的T恤衫，自告奋勇当起了模特。令他感到意外的是，这件碎花纹的紧身T恤，不但与他的身材大小合适而且非常衬身材。

　　“你们看看我的肌肉，怎么样……”吴可可乐呵呵地在同学面前不停的比划着，“裁缝”金子辰可有点急了，跑上前去与吴可可来了个兄弟式的拥抱，说道：“大家要知道，这可是我做的。”围观同学的笑声更响了。

　　昨天是金华江南中学高一年级选修《服装设计》的同学们第一次动手实践。就在两小时前，还有很多同学觉得亲手做一件衣裳是件不可思议的事。不想，竟然这么快就梦想成真。

　　“量体裁衣”带来的兴奋与激励

　　“学习的氛围活跃，不再感到沉闷，大家都很开心，而且长知识。”张舜禹是江南中学高一（11）班的学生，100公斤的体重、1.85米的身高，在这个“缝纫班”里非常抢眼。记者发现，这看似有点女人味的裁缝活，男生真不少。当天的课堂上，男生的比例明显占优势。20个学生中有13个是男生。

　　“这样的课不但有趣而且在以后的生活中非常有用。”张舜禹是东北人，因父母都在金华工作，他也随着家人到了金华读书。他说，以往裤子开裆了，都是自己缝的。选修了这门课后，对这方面的知识也更了解了。

　　从服装史到工艺理论，再到服装款式鉴赏、面料的搭配，用报纸模拟裁剪简单的衣裤，目前已经上了十余堂课。据“裁缝”老师汤菊维介绍，该校高一学生选修《服装设计》共有100人，课堂氛围非常活跃。

　　江南中学校长朱华说，其实教育中“因材施教”的道理，直白地说就是根据学生的特长和兴趣“量体裁衣”。自去年我省拉开普通高中课程深化改革的序幕后，该校根据省教育厅“三个有利于”的教学主旨，通过调查摸底，开设出的选修课有140余种。在满足学生需求的同时，课堂也变得丰富多彩起来，一些学生的学习主动性明显提高。

　　“教学模式改革”学生成课堂主角

　　“选修课学生自选，必修课则分为A、B、C三类，也提供给学生自己挑选。”朱华说，在教育实践中存在一个共性难题：由于同一个班的学生水平参差，老师用同一种教学方式，有的学生可能觉得过于简单，有的学生则还是听不懂。

　　为了解决这个难题，同时结合高中课程深化改革，从去年9月起，江南中学在5个实验班试点开展“课堂教学模式改革”，经过一学期的试验，学生的学习状态大为改观。“这5个班考进来的成绩比重点班低20分，但上学期期末考试，他们的成绩已经接近重点班的水平。”朱华说，学校还专门组织教师骨干前往“走班教学”在全国领先的上海建平中学取经。今年新学期伊始，该校就全面推行了“生态课堂、自主互动、问题导学”这一新的教学改革，在高一年级12个班开展必修课“走班”试点。

　　“有一次，化学老师在发下试卷并准备讲评试卷的时候，突然叫我去讲解一道题，我硬着头皮去讲了这题，同学们竟然都听懂了，也给了我掌声。”高一（8）班的呼延致远同学说，“走班”选课让他重拾了自信。现在他觉得与自己的学习小组一起合作学习竟然是这么有趣，这么快乐。“我非常喜欢这样的课堂！”

　　“传统教学模式很难达到这样的预期教学效果。”朱华说，实践证明，这样的分层教学更有利于A班的学生打好基础，B班的学生接受挑战，C班的学生“吃饱吃好”。

　　让每一位学生健康快乐地成长

　　“因材施教，分层教学，重在提高。”朱华说，转化一个暂差生，等于培养一个大学生。针对民办高中学校生源上相对较弱等问题。早在办学之初，学校就提出了“关爱为先、以德为先”的服务理念，并持之以恒的以之创出办学特色。

　　据悉，《服装设计》班的这台飞人牌缝纫机还是朱华家里的“宝贝”，是他当年结婚时置办的“三大件”之一，已在家珍藏了20多年了。听说学生上手实践制作衣服缺少缝纫机，朱华二话不说就让学校老师搬了来。而在该校具有类似为学生服务意识的教师不在少数，如在《草编工艺》选修课上使用的草编材料———茅草，是任课老师邵碧芬从家里带来的。她父母一直从事草编工艺，因此，她也从小学会了草编技艺。这个学期，学校推出了选修课课程，她自告奋勇开设了草编工艺这门选修课，免费提供家里储藏的编织材料……

　　老师们不但研发选修课，还在选修课开设过程中“八仙过海，各显神通”，给学生提供方便。前不久，金华市教研室高中学科教研员们到该校开展为“深化课程改革，提高教学效益”教学专题调研，给予了很高评价。“最合适的教学才是最好的教学。江南中学的教学改革很有意义，值得借鉴。”教研室副主任朱昌元说，首先，在选修课的开发上，该校结合学生的实际，开设门数多，具有特色，有利于形成学校的品牌。其次，在分层教学上，该校根据学生的学业水平因材施教，能促进学生成绩在原来的基础上有所提高。

　　金华市特级教师协会为学校学科带头人匹配了“特级”师傅，百年名校金华一中从办学之初一直坚持不懈地帮扶，到学校成为目前市区办学规模首屈一指的民办高中，声誉渐起后与北京外国语大学合作办学建立浙江省的第一个基地“北外江南中学出国留学基地”……对学校未来的发展，朱华十分有信心。